2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析37

http://www.eebu.com.cn 2020-06-09 11:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是凱洛夫的《教育學(xué)》。1939年凱洛夫主編的《教育學(xué)》，被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，并對(duì)我國(guó)建國(guó)后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是教育家及觀點(diǎn)。夸美紐斯在《大教學(xué)論》中最早提出并全面系統(tǒng)地論述了班級(jí)授課制。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是教育學(xué)著作。夸美紐斯的《大教學(xué)論》(1632年)是近代最早的一部教育學(xué)著作，是近代獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的開端，標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立學(xué)科。故本題選C。

4.A

【解析】本題考查的是遷移的分類。A選項(xiàng)，一般遷移是指一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，即原理、原則和態(tài)度的具體應(yīng)用。B選項(xiàng)，具體遷移是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時(shí)，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗(yàn)組成要素及其結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化，只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。C選項(xiàng)，垂直遷移是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容在不同水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間產(chǎn)生的影響。D選項(xiàng)，水平遷移是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容在難度、復(fù)雜程度和概括層次上屬于同一水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間產(chǎn)生的影響。結(jié)合題干表述，故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是教育心理學(xué)的研究對(duì)象。教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。具體來(lái)說(shuō)，教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律，根據(jù)學(xué)習(xí)心理規(guī)律創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是動(dòng)機(jī)的概念。A選項(xiàng)，注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。B選項(xiàng)，需要是有機(jī)體感到某種缺乏或不平衡狀態(tài)而力求獲得滿足的心理傾向，是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。C選項(xiàng)，引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一個(gè)目標(biāo)的內(nèi)在心理過(guò)程，叫做動(dòng)機(jī)。D選項(xiàng)，興趣是人積極探究某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。結(jié)合題干表述，故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是壓力與自我防御機(jī)制。合理化又叫文飾，是指人們?cè)谑艿酱煺酆髸?huì)想出各種理由原諒自己或者為自己的失敗辯解。題干中小王自己沒(méi)考好，就找理由為自己的失敗辯解，使用的防衛(wèi)技巧正是合理化。故本題選B。

8.D

【解析】本題考查的是成就動(dòng)機(jī)。成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體追求自認(rèn)為重要的有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完美狀態(tài)的動(dòng)機(jī)，即一種以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求取得活動(dòng)成功為目標(biāo)的動(dòng)機(jī)。選項(xiàng)A，支配動(dòng)機(jī)是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中或在人際交往活動(dòng)中，產(chǎn)生的一種對(duì)人或事物起引導(dǎo)和控制作用的心理要求。選項(xiàng)B，能力動(dòng)機(jī)是指爭(zhēng)取在某些方面有所專長(zhǎng)，使得個(gè)體能完成高質(zhì)量工作的驅(qū)力。選項(xiàng)C，需求：指人們對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望。題干中組員們雖然沒(méi)有完成但是還是在努力嘗試，符合成就動(dòng)機(jī)理論。AC項(xiàng)不符合題干描述，故排除。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)能幫助他們開拓視野，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生思維能力等。結(jié)合題干小萍想退出，應(yīng)先解決小萍的問(wèn)題，而非用其他小朋友給小萍?jí)毫Γ逝懦鼳D選項(xiàng)。但是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有利于培養(yǎng)孩子意志，以及合作精神，遇到題干中的問(wèn)題時(shí)應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子堅(jiān)持，所以B項(xiàng)不符合新課改促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念。參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)小萍的身心發(fā)展是有益的，當(dāng)她不想?yún)⒓踊顒?dòng)之后，老師可以幫助她分析，回顧活動(dòng)歷程，鼓勵(lì)她繼續(xù)參加活動(dòng)，若她仍舊不喜歡、不適合參加活動(dòng)可以調(diào)整她去其他活動(dòng)中。結(jié)合題意，故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是童年期。6、7歲-12、13歲是兒童開始進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)期，對(duì)應(yīng)的是童年期。這是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，其認(rèn)知能力、個(gè)性特點(diǎn)的發(fā)展過(guò)程表現(xiàn)出明顯的協(xié)調(diào)性和過(guò)渡性的特點(diǎn)。故本題選C。

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口