2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬題20

http://www.eebu.com.cn 2020-06-04 15:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.張老師認(rèn)為，在道德情感的建立中，學(xué)生如果生活在充滿關(guān)心、呵護(hù)、溫暖的環(huán)境中，學(xué)生就能很容易地建立起對周圍環(huán)境、周圍人的良好情感和態(tài)度，在行為上能夠選擇“親社會(huì)”的道德行為。這主要體現(xiàn)了德育教育法中使用( )的作用。

A.自我教育法 B.情感陶冶法

C.榜樣法 D.說服懲戒法

2.課本作為教學(xué)工具，在使用中需要遵循一定的基本原則。其中，( )指使用課本時(shí)，要反對盲從課本，對課本內(nèi)容要經(jīng)常性地運(yùn)用逆向思維進(jìn)行求證。

A.知情統(tǒng)一 B.基礎(chǔ)牢固

C.批判創(chuàng)新 D.目的明確

3.( )是指學(xué)生在道德行為中自覺地掌握和支配自己的情感和行為，它是人的最重要的調(diào)節(jié)機(jī)制，也是心理成熟的標(biāo)志。

A.自我控制 B.自我體驗(yàn)

C.自我欣賞 D.自我評價(jià)

4.在課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法中，( )比較適合于前后知識(shí)有密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容。運(yùn)用此方法時(shí)，教師常常在“欲知后事如何”時(shí)戛然而止，從而使“且聽下回分解”成為學(xué)生的期待。

A.表揚(yáng)激勵(lì)式結(jié)束 B.比較異同式結(jié)束

C.歸納總結(jié)式結(jié)束 D.懸念式結(jié)束

5.青少年處在品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一方面他們的可塑性大，另一方面他們又年輕單純，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與識(shí)別能力，容易受外界的消極影響。在他們的發(fā)展中將會(huì)出現(xiàn)“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的復(fù)雜情況。這就需要依賴學(xué)校德育使青少年學(xué)生的發(fā)展方向與社會(huì)發(fā)展的要求趨向一致、這體現(xiàn)了學(xué)校德育的( )。

A.導(dǎo)向作用 B.發(fā)展作用

C.文化作用 D.政治作用

6.教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，它必須按照一定的程序和步驟進(jìn)行，( )是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)必須正確處理的首要問題。

A.確定教學(xué)內(nèi)容 B.確定教學(xué)目標(biāo)

C.確定教學(xué)評價(jià)方式 D.確定教學(xué)方法

7.教師對教學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類，并依據(jù)知識(shí)的類別對教學(xué)重難點(diǎn)、內(nèi)容詳略、教學(xué)語言、練習(xí)形式等內(nèi)容作出計(jì)劃安排。這屬于教學(xué)設(shè)計(jì)中( )的設(shè)計(jì)。

A.教學(xué)目標(biāo) B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)措施 D.教學(xué)評價(jià)

8.某教師擬定小測試范圍，讓學(xué)生分組討論確定測試題目，分組交叉考試，再讓各小組推出人選到臺(tái)上講題，學(xué)生在臺(tái)下交叉判卷。使學(xué)生參與到“教”的活動(dòng)中來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。該老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了新課程改革基本理念中的( )。

A.關(guān)注學(xué)生發(fā)展 B.強(qiáng)調(diào)教師成長

C.注重聯(lián)系生活 D.重視學(xué)習(xí)結(jié)果

9.教師在教學(xué)中注意教態(tài)變化技能的運(yùn)用，能夠加強(qiáng)與學(xué)生感情的交流，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。下列選項(xiàng)中，屬于正確運(yùn)用教態(tài)變化技能的是( )。

A.林老師在課堂上不停地走

B.蔡老師講課時(shí)會(huì)不時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行眼神交流

C.秦老師講課時(shí)喜歡一鼓作氣，從不停頓

D.田老師講課時(shí)會(huì)一直保持相同的講話速度

10.在當(dāng)代主要教學(xué)理論中，語言傳授為主的教學(xué)方法主要倡導(dǎo)的是講授法，該方法的優(yōu)點(diǎn)不包括( )。

A.易發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性 B.利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用

C.易于教師控制所傳遞的內(nèi)容 D.可在短時(shí)間內(nèi)傳遞大量具有系統(tǒng)性的信息

責(zé)任編輯：大白