2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬題15

http://www.eebu.com.cn 2020-06-04 15:04 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列教育研究方法中，最適于個(gè)案研究中采用的是( )。

A.日記描述法 B.問(wèn)卷調(diào)查法

C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 D.抽樣調(diào)查法

2.有人將教師的職業(yè)生涯分為“站上講臺(tái)”“站穩(wěn)講臺(tái)”“站好講合”三個(gè)時(shí)期，根據(jù)富勒等人提出的教師成長(zhǎng)階段論，“站好講臺(tái)”對(duì)應(yīng)的是( )階段。

A.關(guān)注教材 B.關(guān)注學(xué)生

C.關(guān)注生存 D.關(guān)注情境

3.下列不符合人本主義教學(xué)觀的觀點(diǎn)是( )。

A.課程與教學(xué)目標(biāo)以社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求為取向

B.教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的移情性理解

C.特定的心理氣氛有助于提高學(xué)習(xí)效率

D.課程與教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)完整的人，注重學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)

4.在實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生先行預(yù)習(xí)有助于提高學(xué)習(xí)效率。這體現(xiàn)出學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )。

A.發(fā)現(xiàn)律 B.效果律

C.練習(xí)律 D.準(zhǔn)備律

5.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層級(jí)結(jié)構(gòu)理論，下列處于最高層級(jí)的是( )。

A.概念學(xué)習(xí) B.辨別學(xué)習(xí)

C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí) D.解決問(wèn)題學(xué)習(xí)

6.高中生可以擺脫具體事物，根據(jù)假設(shè)來(lái)進(jìn)行邏輯推理。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，此時(shí)，其思維一般處于( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

7.智力可看作是個(gè)體各種認(rèn)知能力的綜合，( )是其核心因素。

A.判斷力 B.想象力

C.思維力 D.現(xiàn)察力

8.小李不懂如何統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間和高效利用最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。教師應(yīng)著重教會(huì)其( )。

A.組織策略 B.資源管理策略

C.監(jiān)視策略 D.調(diào)節(jié)策略

9.在心智技能學(xué)習(xí)的物質(zhì)活動(dòng)階段，教師應(yīng)( )。

A.使學(xué)生預(yù)先熟悉活動(dòng)任務(wù)，知道將做什么和怎么做

B.引導(dǎo)學(xué)生借助實(shí)物或模型掌握活動(dòng)過(guò)程

C.提升學(xué)生心智技能操作的熟練度

D.引導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)心模擬活動(dòng)過(guò)程

10.下列關(guān)于“高原現(xiàn)象”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.只出現(xiàn)在操作技能的學(xué)習(xí)中

B.是技能形成過(guò)程中練習(xí)成績(jī)暫時(shí)停止上升或下降的現(xiàn)象

C.學(xué)習(xí)的熱情下降、身體過(guò)度疲勞都可能導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生

D.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法有助于克服這一現(xiàn)象

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