2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬題14

http://www.eebu.com.cn 2020-06-04 15:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教學(xué)方法的選擇依據(jù)。選擇與運用教學(xué)方法的基本依據(jù)：(1)教學(xué)目的和任務(wù)的要求;(2)課程性質(zhì)和教材特點;(3)學(xué)生特點;(4)教學(xué)時間、設(shè)備、條件;(5)教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點。此外，教學(xué)方法的選擇和運用還受到教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境、本節(jié)課重難點、教學(xué)方法本身的特點等因素的制約。題干中，老師對于初中和高中的知道方法應(yīng)有所不同，注意學(xué)生的身心發(fā)展，注意學(xué)生的知識基礎(chǔ)和心理特征。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是德育的學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律對德育開展的要求：(1)遵循這一規(guī)律，在德育過程中，要注重全面性;(2)在德育具體實施過程中，要注重開端性(多端性);(3)在德育具體實施過程中，有針對性地進行教育。題干中有些同學(xué)總是忍不住上課傳小紙條，說明其意志不堅定，而且德育實施具有多端性，因此趙老師做得對可以直接從鍛煉品德意志開始。故本題選D。

3.C

【解析】本題考查的是指導(dǎo)實踐法。指導(dǎo)實踐法，又叫實際練習(xí)法或?qū)嵺`鍛煉法，是指教育者組織學(xué)生參加多種實際活動，在行為實踐中使學(xué)生接受考驗，以培養(yǎng)優(yōu)良思想品德的德育方法。題干中張老師經(jīng)常組織學(xué)生到社會中去參加活動，培養(yǎng)了學(xué)生的品格，屬于指導(dǎo)實踐法。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是知行統(tǒng)一原則。知行統(tǒng)一原則是指德育要引導(dǎo)學(xué)生把課堂道德理論學(xué)習(xí)與課外生活實踐結(jié)合起來，把提高道德認(rèn)識與養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，做到心口如一、言行一致。題干中老師在班會課上告訴學(xué)生要講文明、愛衛(wèi)生等，并且在周末組織學(xué)生幫助清潔工作者清掃大街，體現(xiàn)出知行統(tǒng)一。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是德育的意義。德育的意義：(1)德育是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障;(2)德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證;(3)德育是青少年健康成長的條件和保證。故BCD選項正確。德育對教育其他子系統(tǒng)都起到方向性保證的作用，不僅對智育有作用。因此A選項錯誤。故本題選A。

6.A

【解析】本題考查的是德育的主要途徑。德育的途徑：(1)思想品德課(政治課)與其他學(xué)科教學(xué);(2)課外活動與校外活動;(3)勞動與社會實踐活動;(4)共青團、少先隊、學(xué)生會組織的活動;(5)班主任工作。其中思想品德課(政治課)與其他學(xué)科教學(xué)是基本途徑。故本題選A。

7.B

【解析】本題考查的是德育的基本規(guī)律。德育的基本規(guī)律包括：(1)學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律;(2)學(xué)生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律;(3)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律;(4)學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律。遵循德育規(guī)律進行教育時應(yīng)從實際出發(fā)，了解學(xué)生才能更好的促進其發(fā)展。綜上ACD選項正確。對于屢教不改的學(xué)生，應(yīng)注意其意志的培養(yǎng)，同時，根據(jù)學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律，要長期抓、反復(fù)抓。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是心理咨詢。心理咨詢是輔導(dǎo)員開展心理健康教育的重要方法。通過有效的心理咨詢，了解學(xué)生心理問題產(chǎn)生的過程和原因，進行針對性的輔導(dǎo)，使學(xué)生消除不良心理因素的影響，擺脫心理困擾，幫助學(xué)生恢復(fù)健康心理。心理暗示不能很好的了解學(xué)生心理問題，也無法進行針對性的輔導(dǎo)。C選項心理治療是在咨詢之后的輔導(dǎo)。故本題選B。

9.C

【解析】本題考查的是個別談心。通過個別談心，可以達到疏通思想、解惑釋疑、聯(lián)絡(luò)感情、增進團結(jié)的目的。個別談心應(yīng)注意：(1)要創(chuàng)造良好的氣氛。談話人要放下“教育者""的心態(tài)，以平等的態(tài)度，循循善誘，進行解釋;(2)要誠心。對談話人要真心實意，以誠相見;(3)要耐心。要認(rèn)真聽取被談話人的說明、辯解;(4)要有信心;(5)要有科學(xué)性;(6)要講究藝術(shù)性。針對不同類型的談話對象，應(yīng)采取不同的切入點的方式。綜上分析，ABD選項正確。個別談心一般都采用一對一的方式，更能與學(xué)生做有效的交流，C選項錯誤。故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是示范法。強化：做出某種行為后發(fā)生的某個事件或獎勵增加該行為再次出現(xiàn)的可能性。代幣獎勵法：代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。行為塑造法：通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。示范法：觀察、模仿教師呈示的范例(榜樣)，是學(xué)生社會行為學(xué)習(xí)的重要方式。題干中換座位后的王強只要想找同學(xué)聊天，就提醒自己向魏敏學(xué)習(xí)、好好聽課，以魏敏為榜樣，屬于示范法。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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