2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析2

http://www.eebu.com.cn 2020-06-01 09:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題(正確的題目標“√”，錯誤的題目標“×”)

1.程序教學能很好地適應學生的個體差異，并且具有靈活性。 ( )

2.苛勒認為頓悟是無條件的。 ( )

3.聯(lián)結的增強和削弱取決于學習者的心理調節(jié)和心理準備。 ( )

4.社會測量法測量中，得分越高，群體對于選擇者的吸引力越大。 ( )

5.家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。 ( )

6.營造校園文化也是學校心理健康教育工作的一種重要方法。 ( )

7.心理健康的良好適應標準由于具有主觀性，常常會有差異乃至引發(fā)爭議。 ( )

8.心理健康的非病狀態(tài)是指按照精神疾病的診斷標準看不能認定某人有心理疾病或癥狀。 ( )

9.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。 ( )

10.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。 ( )

【參考答案】

1.×

【解析】本題考查的是程序教學的作用。程序教學是一種使用程序教材并以個人自學形式進行的教學。程序教學屬于個別化教學，能夠滿足學生的個別差異性，但是缺乏靈活性。故本題錯誤。

2.×

【解析】本題考查的是苛勒的理論學說。只有在清楚地認識到整個情境中各種成分之間的關系時，頓悟才會出現(xiàn)。因此頓悟是有條件的。故本題錯誤。

3.√

【解析】本題考查的是行為主義的聯(lián)結觀點。行為主義學習理論認為聯(lián)結的增強和削弱取決于學習者的心理調節(jié)和心理準備。故本題正確。

4.√

【解析】本題考查的是社會測量法的內容。社會測量法是心理學家莫里諾在1934年提出的一種研究方法。它主要用于研究團體內(特別是小團體)成員之間人際關系和人際相互作用的模式。社會測量法測量中，得分越高，群體對于選擇者的吸引力越大。故本題正確。

5.√

【解析】本題考查的是家庭教育的相關內容。研究表明，一般情況下家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。故本題正確。

6.√

【解析】本題考查的是學校心理健康教育的相關內容。研究表明，營造良好的校園文化氛圍對學校心理健康教育工作有較大影響。故本題正確。

7.×

【解析】本題考查的是心理健康的標準。社會適應標準具有階級性、文化性、民族性，經驗標準具有主觀性。故本題錯誤。

8.√

【解析】本題考查的是心理健康的相關內容。研究表明，心理健康的非病狀態(tài)是指按照精神疾病的診斷標準看不能認定某人有心理疾病或癥狀。故本題正確。

9.×

【解析】本題考查的是《中華人民共和國義務教育法》。《中華人民共和國義務教育法》第三十六條規(guī)定：學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。故本題錯誤。

10.√

【解析】本題考查的是《中華人民共和國義務教育法》的內容?！吨腥A人民共和國義務教育法》第二條規(guī)定：義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。故本題正確。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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