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五大秘訣!讓你的學(xué)生更喜歡你_教師資格考試網(wǎng)

http://www.eebu.com.cn 2020-03-03 10:12 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

秘訣三

身教重于言傳

教育的第一個名字叫“影響”。為什么“身教”的力量和影響，比“言教”大得多?

因為，在達到理智年齡以前，孩子們不能接受觀念，而只能接受形象。因為，“身教”無痕。教育一旦有痕——讓學(xué)生感到你是在教育他的時候，十有八九，這樣的教育是失敗的。

教育有“說服”和“看服”之分。有人研究，人接受外界事物，主要靠視覺和聽覺。就比例來說，視覺占83%，而聽覺只占11%。

所以，這些年來，我首先要做到：

穿戴不敢隨便

字跡不敢潦草

說話不敢隨意

態(tài)度不敢生硬

錯誤不敢不認(rèn)

行動不敢落后

備課不敢馬虎

書報不敢不讀

……

秘訣四

學(xué)會正確激勵學(xué)生

教育的第二個名字是“激勵”，我深感激勵的巨大作用。因為我從小就是在老師的激勵下逐步成長的。

當(dāng)然，激勵是有講究的，我歸納出四條原則，與大家分享。

1、激勵要動情。輕描淡寫、面無表情的鼓勵與肯定，學(xué)生會不以為然，甚至不領(lǐng)情。什么是真誠動情的表揚，什么是隨便說說，學(xué)生能聽出來。學(xué)生在方方面面有了突出的表現(xiàn)，我都視為可慶賀的大事，不但鄭重表揚，還要通知家長，把激勵的作用發(fā)揮到最大。

2、激勵要及時。表揚、激勵要及時，事情過去久了，再去贊揚就失去意義了。

3、激勵要當(dāng)眾。當(dāng)眾表揚，既有對個人的激勵作用，又有對全班的表率、鼓動、引領(lǐng)效果。

4、激勵要針對。所謂“針對”，就是說激勵要有的放矢，一是針對學(xué)生的特長加以“放大”，二是針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)“放大”他的閃光點，使其日漸增長。

要用放大鏡看孩子的優(yōu)點，尤其是后進生。孩子的興趣是在激勵中產(chǎn)生的，是在不斷取得進步中鞏固的。激勵是偉大的教育法寶。因而，在教學(xué)中一定要注意對學(xué)生的激勵。

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責(zé)任編輯：郭爽

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