2020年安徽省中小學(xué)教師招聘筆試考試備考計劃

http://anhui.hteacher.net 2020-01-07 09:25 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2020年新一輪的中小學(xué)教師考編戰(zhàn)爭鋒號又一次吹響，作為備考2020年安徽中小學(xué)教師招聘考試的考生，要想取得勝利，必須要具有科學(xué)、明確的備考策略。接下來，華圖教師將為廣大考生提供詳細、科學(xué)的筆試備考計劃，希望能助2020年參加安徽省中小學(xué)招教統(tǒng)考的考生一臂之力!

一、知考情

俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要想成功備考安徽招教統(tǒng)考，首先要熟悉安徽考情。至今安徽已連續(xù)統(tǒng)考三年，從流程上來看，分筆試和面試兩個環(huán)節(jié)，分別占據(jù)：60%和40%的比重，并且中小學(xué)分開考試;從內(nèi)容上來看，筆試分教育綜合知識和學(xué)科專業(yè)知識兩門學(xué)科，每門120分，分別占據(jù)：40%和60%的比重。接下來，針對教育綜合這門學(xué)科將在考情上與難度上作對比分析：

表一：題型對比

表二：難度對比

由表一和表二可知：首先，在題型上，14年與18年類似，15、16、17、19年一致。在分值上，14年客觀題55分，主觀題65分，15、16、17、19年客觀題40分，主觀題80分，18年，主觀題75分，客觀題45分。由此可見，主觀題考查比值增加，而客觀題比值下降;在難度上，不管小學(xué)還是中學(xué)，18年試卷總體難度高于19年，預(yù)測2020年難度會在18年與19年之間，考生備考時要注意把握難度。

二、懂方法

考生在復(fù)習(xí)中，如果方法得當，便事半功倍，因此，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法尤為重要。復(fù)習(xí)方法整體上包括三個方面：看書的方法、識記的方法和鞏固的方法。

首先，如何看書?考生拿到教育綜合知識這本書，會毫不猶豫選擇從頭開始，發(fā)現(xiàn)看了一周，好像還是停留在第一章，效果不好。為什么會出現(xiàn)這樣的問題?主要與知識模塊的特性有關(guān)，任何招考教綜教材，都會按照先教育學(xué)后心理學(xué)的順序排版，而教育學(xué)知識易理解，但是內(nèi)容偏理論，沒有趣味性，復(fù)習(xí)時略顯枯燥，再加上距離考試還有相當長的一段時間，考生復(fù)習(xí)動機不是很強，因此，很難持續(xù)下去。建議考生，在第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，正確的復(fù)習(xí)順序是：心理學(xué)、教育學(xué)、教育法規(guī);復(fù)習(xí)時間安排建議：3:3:1。這樣安排的原因是：心理學(xué)知識重在理解，內(nèi)容生動有趣，可以多聯(lián)系實例，復(fù)習(xí)進度要慢;教育學(xué)知識重在識記，要多次回顧;而教育法規(guī)的考查點較少，適合短期內(nèi)識記。此外，看書還要掌握一個要領(lǐng)，就是“先把書看薄”、“再把書看厚”，其中，“把書看薄”的方法：抓書中的關(guān)鍵詞來理解知識點，然后形成每個章節(jié)的知識框架;“把書看厚”的方法：在形成重點內(nèi)容知識框架的基礎(chǔ)上，加入每個章節(jié)的非重點內(nèi)容，還原整個章節(jié)的知識點。如果考生在此建議上看書，相信會有事半功倍的效果!

其次，如何識記?教綜知識點過多，又彼此相似，給識記增加了難度，所以考生掌握正確的識記方法尤為重要。針對教育綜合知識的識記方法，有以下幾種比較好用的方法：順口溜、諧音聯(lián)想記憶、首字連句、理解記憶、形象記憶、圖表記憶等。比如：教學(xué)原則的內(nèi)容可以用諧音聯(lián)想記憶法：直(直觀性)起(啟發(fā)性)弓(鞏固性)尋(循序漸進性)找一英(因材施教)里(理論聯(lián)系實際)外的狐貍當糧(量力性)食(思想性與科學(xué)性統(tǒng)一)。建議考生在復(fù)習(xí)中都能找到自己合適的記憶方法，提高效率!

最后，如何鞏固?只識記不鞏固，往往會出現(xiàn)記著后面的知識卻忘著前面的知識的問題，鞏固的有效方法有兩個：一是回歸教材鞏固;二是通過做題鞏固。建議這兩個方法交替進行，效果更佳!另外，由艾賓浩斯遺忘規(guī)律可知：遺忘先快后慢，先多后少，建議考生鞏固知識時刻進行。

三、分步驟

只有循序漸進，方可盡收效果。從現(xiàn)在開始到考試，備考時間充足，建議考生一定要在對的時間內(nèi)做對的事情，復(fù)習(xí)盡早開始，并有序進行。

首先，考生需要準備最新安徽版的招教參考書，分教育綜合知識和××學(xué)科專業(yè)知識兩門。選擇教材要求：一本為主，其余為輔;內(nèi)容符合大綱要求，目錄排版邏輯清晰。

其次，制定詳細的復(fù)習(xí)計劃。以教育綜合知識為例，整體復(fù)習(xí)分三輪：第一輪：基礎(chǔ)全面(3個月);第二輪：強化訓(xùn)練(2個月);第三輪：押題沖刺(1個月)。其中，第一輪復(fù)習(xí)從17年12月底開始到4月初結(jié)束，進度要慢，復(fù)習(xí)全面，抓基礎(chǔ)，以深刻理解知識為主，識記為輔，選擇資料為：基礎(chǔ)教材+配套章節(jié)習(xí)題，先理解知識，后習(xí)題鞏固;先攻心理學(xué)(1.5個月)，后打教育學(xué)(1.5月)，最后突擊教育法規(guī)(0.5月)。第二輪復(fù)習(xí)從17年4月初開始到5月底結(jié)束，以重點習(xí)題強化為主，選擇資料：真題、模擬卷、習(xí)題。其中，通過題目要達到以下目的：鞏固相關(guān)知識、明確知識的考查方式及難度、串聯(lián)相關(guān)知識點、會變通同一知識的不同考查形式、學(xué)會知識的靈活運用等，但是這一輪復(fù)習(xí)也不能脫離教材，由知識回歸教材，達到查漏補缺、識記并強化知識的目的。最后一輪復(fù)習(xí)，建議考生做到兩點：一是系統(tǒng)再仔細翻閱一遍教材，對識記過的知識點再鞏固;二是預(yù)測重要考點，掌握主觀題的答題技巧和方法。

最后，做好考試相關(guān)準備。事宜包括：及時打印準考證、提前查閱考場路線、準備考試相關(guān)用具及證件。另外，建議考生帶著相關(guān)重要資料，考前的翻閱，記憶最清楚，也許可以翻閱到考點，增加得分可能。

四、強心理

招教備考不僅僅是身體戰(zhàn)、還是心理戰(zhàn)。尤其是到了最后沖刺階段，很多考生會出現(xiàn)焦慮、煩悶、緊張等不良的心理狀態(tài)。主要原因是：復(fù)習(xí)備考時間較短，準備不充分，效能感較低，崗位競爭壓力大，需求過高，有失敗的考試經(jīng)歷，考生群里學(xué)霸層出不窮等，這些因素都會導(dǎo)致不良心理狀態(tài)的產(chǎn)生?？朔蛘弑苊膺@些問題的方法有：

1.提前做好充足的考試準備，增強考試自信;

2.自覺將崗位需求動機降低;

3.自我積極暗示，多看優(yōu)勢，自我鼓勵;

4.正確看待失敗，善待練習(xí)中的錯誤;

5.轉(zhuǎn)化觀念，學(xué)霸可以成為自己不斷前進的動力，而不是壓力。

6.增強體魄，規(guī)律作息，不過度熬夜奮戰(zhàn)。

最后，如果考生想得到更加系統(tǒng)的科學(xué)的招教考試訓(xùn)練及具體的備考方法指導(dǎo)，可參加華圖教育組織的教師招聘考試的相關(guān)培訓(xùn)。華圖教育衷心祝愿廣大考生早日實現(xiàn)教師夢!

責(zé)任編輯：大白