2025年湖北荊州市監(jiān)利市中小學(xué)及幼兒園自主招聘教師231名公告

2025-03-13 15:24:43 [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)鄂教人函〔2025〕1號文件精神，結(jié)合我市社會事業(yè)發(fā)展和教學(xué)工作需要，決定面向社會公開招聘中小學(xué)、幼兒園教師231名�，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

一、招聘學(xué)段學(xué)科及人數(shù)

1.小學(xué)教師90名。其中，小學(xué)語文22個、小學(xué)數(shù)學(xué)17個、小學(xué)英語22個、小學(xué)信息技術(shù)2個、小學(xué)體育8個、小學(xué)音樂5個、小學(xué)美術(shù)3個、小學(xué)科學(xué)10個、小學(xué)道德與法治1個。

2.初中教師100名。其中，初中語文14個、初中數(shù)學(xué)15個、初中英語14個、初中物理12個、初中化學(xué)6個、初中生物6個、初中歷史7個、初中地理9個、初中信息技術(shù)1個、初中體育6個、初中音樂3個、初中美術(shù)1個、初中道德與法治6個。

3.幼兒園教師41名。

4.本次招聘的具體崗位信息詳見《監(jiān)利市2025年中小學(xué)幼兒園教師崗位表》(附件)。

二、招聘對象及條件

1.思想政治素質(zhì)好，擁護黨的路線方針政策，具有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，遵紀守法，品行端正。

2.有理想、有追求、責(zé)任感強，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

3.具有符合教師崗位的專業(yè)能力，有較好的表達能力和較強的綜合素質(zhì),身心健康,能適應(yīng)義務(wù)教育學(xué)校及幼兒園的工作需要。

4.報考中小學(xué)、幼兒園教師年齡須在35周歲以下(即1989年1月1日以后出生)。報考小學(xué)、初中教師須取得本科及以上學(xué)歷;報考幼兒園教師須取得大學(xué)專科及以上學(xué)歷。以�？茖W(xué)歷報考的，要求�？剖峭ㄟ^國家統(tǒng)一招生、且就讀期間個人檔案、組織關(guān)系在就讀院校。

5.報考考生需具有相應(yīng)學(xué)段教師資格證書，具有高學(xué)段教師資格證人員可以報考低學(xué)段的崗位。其中，報考體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、幼兒園教師崗位的考生，應(yīng)具有相應(yīng)學(xué)科的教師資格證，如果持有其他學(xué)科的教師資格證，要求所學(xué)專業(yè)與報考崗位專業(yè)對口。

6.服從管理，被聘用人員在我市最低工作年限為5年。

7.有下列情況之一的不能報考：

(1)現(xiàn)役軍人;

(2)全日制高校在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生;

(3)涉嫌違法違紀正在接受審查的人員和尚未解除黨紀、政紀處分的人員;

(4)在公務(wù)員招考和事業(yè)單位公開招聘考試中被認定有嚴重違紀違規(guī)行為尚在禁考期內(nèi)的人員;

(5)按照《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》等應(yīng)當(dāng)執(zhí)行回避制度的人員。

(6)屬于我市在編教師的，不受理報考。

(7)法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。

三、報名方式及時間安排

1.報名時間：2025年3月15日9：00至3月21日17：00。

2.報名地點：網(wǎng)上報名，網(wǎng)站為“湖北省教育考試院網(wǎng)”(http://www.hbea.edu.cn/)。本次招聘工作的網(wǎng)上報名、初審、打印筆試準考證和筆試等環(huán)節(jié)與湖北省中小學(xué)新機制教師公開招聘工作同網(wǎng)同時進行。

3.面試資格審查及面試的具體時間和地點確定后將及時在監(jiān)利市人民政府門戶網(wǎng)(http://www.jianli.gov.cn/)上公告。

四、新機制教師招聘及其他事宜以省教育廳發(fā)布的公告為準。

2025年我市新機制教師招聘崗位25個，其中小學(xué)10個，初中15個，新機制教師招聘崗位、具體條件及其他事宜以省教育廳公告為準。

聯(lián)系單位：監(jiān)利市教育局人事股，聯(lián)系電話：15717849508。

聯(lián)系人：吳振海。

附件：監(jiān)利市2025年中小學(xué)及幼兒園教師崗位表

監(jiān)利市教育局監(jiān)利市人力資源和社會保障局

2025年3月3日

原文標題：2025年監(jiān)利市中小學(xué)及幼兒園自主招聘教師公告

文章來源：https://nc.hbea.edu.cn/news/View.aspx?sn=2932

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